媒體評昆明學生家長「滿城找桑葉」：太形式主義[朗讀]

4月12日，《都市時報》整版關注「每年春天昆明的家長都在找桑葉」。據報道，春意漸濃，養蠶在小學生中掀起一股熱潮，家長們紛紛行動起來尋找桑葉，有的家長表示市區「一葉難求」，有的選擇線上購買，還有的提議在小區內種植桑樹。一小區物業表示，為維護綠化統一性和美觀考慮，不會在小區內種植桑樹。
為了幫孩子找桑葉養蠶，家長操碎了心。在某社交平台同城搜索發現，昆明多位家長表示桑葉難尋。「以前路邊有，後來被挖了，只能周末帶著孩子到處找。」「我家小區有桑樹，但是噴洒了農藥，不能給蠶寶寶吃。」隨著蠶蛹逐漸長大，蠶的食量也越來越大，沒有足夠的桑葉，成為擺在學生和家長面前的一道難題。為什麼每個小學生都要經歷這件事？據小學科學老師介紹，在小學三年級《科學》課程中，有「動物的一生」課程內容，需要學生通過飼養蠶、觀察蠶，了解蠶所經歷的各個時期及特點。因此，許多小學生進入三年級後會養蠶。
蠶的生命蛻變在自然界生物中是具有獨特性和典型性的，以此為教學對象、觀察對象，從獨特、便利、方便、衛生、無害、安全等各方面來說，都是很好的選擇。因此，科學課規定小學生養蠶並觀察蠶的一生，目的是引領孩子們在課外進行有目的的、系統的、持久的觀察和實驗，培養他們的探究精神和學習能力，以及愛護生命的道德倫理觀念，積極意義是顯而易見的。但是在養蠶已經不再在社會上普及，桑樹種植也不再普遍的情況下，布置「科學作業」如果缺乏科學合理統籌安排，「家長半夜公園找桑葉」「昆明桑樹被家長薅禿」的鬧劇也就難免了。
不管滿城尋桑有多難，為了幫孩子完成科學作業，家長也還是會千方百計找路子，而從線上或線下購買桑葉則成了主要方式。一些電商平台數據顯示，多家店鋪銷量接近10萬。除了網上購買桑葉，桑樹盆栽也成為不少家長的選擇。學生的作業卻變成了家長的「買買買」，不是折騰又是啥？科學作業目的在教育，屬實要講點科學。其實，小學生養蠶未必需要家家「起爐灶」，各干各的。學校和老師完全可以多想一步，做好組織，以分組養蠶、班級養蠶、集中養蠶等方式開展，也可以在校園綠化中考慮種植桑樹。如此既達成了教育目的，又少了許多折騰。
滿城尋桑為養蠶，一哄而上挺胡鬧；科學作業要科學，折騰家長真不該。現實中，科學作業不只養蠶一樣，社會實踐作業以及其他各方面動手作業都還有很多，真心期待能多點科學，少點折騰。
原標題：《「滿城找桑葉」太形式主義》。